Declaración de política Eramus. [2021-2027]

La EASD espera contribuir a la agenda de modernización manteniendo los actuales logros, mejorando la calidad e intensificando los vínculos entre la educación, la investigación, las alianzas y el mercado laboral internacional con el fin de aumentar el número de titulados superiores que puedan satisfacer las necesidades de la sociedad.

Teniendo en cuenta que somos una institución pequeña los resultados esperados son proporcionales a los objetivos fijados:

1. Reforzar la capacidad para operar a nivel internacional a través del departamento de relaciones internacionales para poder lograr en 2023 un aumento de convenios con instituciones cercanas a nuestras necesidades académicas, empresas relacionadas con el Diseño Interior, la Gráfica Publicitaria y la Escultura, así como firmar acuerdos bilaterales con instituciones fuera de la UE que nos permitan participar en otro tipo de acciones, como por ejemplo KA107. Indicadores: número de convenios EU/no EU, número de empresas, mapas interactivos Erasmus y número de solicitudes de proyectos.
2. A lo largo del período de desarrollo del proyecto esperamos mejorar las cualificaciones del personal docente en relación con las necesidades individuales y los objetivos de la institución para que pueda estar en disposición de proponer y promocionar asociaciones, proyectos cooperativos, etc. con organizaciones activas del ámbito internacional en diferentes campos sociales, educativos, artísticos y laborales. Se plantea 2025 como fecha para estar en disposición de poder abordar nuevos proyectos cooperativos. Indicadores: cursos de formación, propuestas de los departamentos, participación en actividades internacionales, número de contactos y solicitudes de proyectos.
3. Ser capaces de atraer en los próximos cuatro años un mayor número de estudiantes y docentes entrantes con la actualización del catálogo de cursos y la traducción de la información en el marco del programa Erasmus a otros idiomas. Indicadores: número de estudiantes entrantes e información en la página web traducida.
4. Mantener un ambiente en el que la internacionalización esté presente en el ámbito académico y en 2024 conseguir ofrecer nuevas oportunidades para que un mayor número de estudiantes y titulados participen en el programa. Indicadores: participación en un consorcio de enseñanzas artísticas, número de estudiantes salientes, de titulados que realizan movilidades de prácticas y de estudiantes “mentor”.
5. Continuar mejorando en los próximos cuatro años la calidad de la gestión, el procedimiento de seguimiento y la evaluación del proyecto, con especial atención a la digitalización y a la red “Erasmus Without Paper”, para estar en disposición de abordar proyectos más complejos (Key Action 2). Indicadores: número de documentación específica en formato digital, de nuevos mecanismos, de estudiantes/docentes participantes en las plataformas digitales, de encuestas de satisfacción, de entrevistas personales, EU survey, annual final report, etc.
6. Reforzar los mecanismos de divulgación y promoción del programa para mejorar la visibilidad del proyecto y la participación extranjera. En 2023 estaremos en disposición de valorar los resultados las mejoras introducidas. Indicadores: número de publicaciones en redes sociales, blog erasmus, medios de prensa locales y/o regionales, de infografías y material gráfico, de publicaciones en la plataforma de difusión de resultados, etc.

Se realizará una revisión bianual de los resultados para evaluar posibles desviaciones y realizar las correcciones necesarias para alcanzar los objetivos propuestos, así mismo se atenderán a las recomendaciones de los resultados de los informes finales anuales.

En los próximos siete años, se espera que el efecto combinado de los proyectos apoyados por la Acción Clave 1 y -posiblemente- los proyectos de la Acción Clave 2 tenga un impacto en los sistemas de educación, formación y juventud de nuestra región, estimulando reformas de políticas y atraer nuevos recursos para oportunidades de movilidad.

La financiación y el personal del centro dependen de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, circunstancia que no favorece un sistema de gobernanza y financiación con autonomía y flexibilidad. Esperamos que la participación cada vez más activa de instituciones de educación superior artística modifique el sistema actual, permita organizar planes estratégicos específicos e incluya en la financiación de movilidades internacionales a los estudiantes de enseñanzas artísticas y no solo a los estudiantes universitarios.

La EASD de Zamora es un centro de pequeñas dimensiones cuyos recursos financieros y de personal son muy limitados. En consecuencia, la estrategia de internacionalización institucional se centra en un número limitado de objetivos estratégicos y alianzas con socios internacionales.

Los objetivos estratégicos se centran principalmente en las actividades de movilidad para los estudiantes, personal y profesores, así como en programas de orientación internacional y la internacionalización en el centro.

En lo que respecta a otros proyectos internacionales en la enseñanza y la investigación, la Escuela está interesada en desarrollar alianzas junto con otras instituciones, empresas y organizaciones en función de las opciones de la nueva generación de programas que la UE va a ofrecer.

La EASD de Zamora apoyará, regulará y organizará la ejecución de proyectos de cooperación internacional relacionados con la enseñanza y la formación dentro del marco del programa Erasmus, en función de las posibilidades de apoyo de personal docente y no docente disponibles en la institución.

La EASD espera contribuir a la agenda de modernización manteniendo los actuales logros, mejorando la calidad e intensificando los vínculos entre la educación, la investigación, las alianzas y el mercado laboral internacional con el fin de aumentar el número de titulados superiores que puedan satisfacer las necesidades de la sociedad.

Teniendo en cuenta que somos una institución pequeña los resultados esperados son proporcionales a los objetivos fijados:

1. Reforzar la capacidad para operar a nivel internacional a través del departamento de relaciones internacionales para poder lograr en 2023 un aumento de convenios con instituciones cercanas a nuestras necesidades académicas, empresas relacionadas con el Diseño Interior, la Gráfica Publicitaria y la Escultura, así como firmar acuerdos bilaterales con instituciones fuera de la UE que nos permitan participar en otro tipo de acciones, como por ejemplo KA107.
2. A lo largo del período de desarrollo del proyecto esperamos mejorar las cualificaciones del personal docente en relación con las necesidades individuales y los objetivos de la institución para que pueda estar en disposición de proponer y promocionar asociaciones, proyectos cooperativos, etc. con organizaciones activas del ámbito internacional en diferentes campos sociales, educativos, artísticos y laborales.
3. Ser capaces de atraer en los próximos cuatro años un mayor número de estudiantes y docentes entrantes con la actualización del catálogo de cursos y la traducción de la información en el marco del programa Erasmus a otros idiomas. Indicadores: número de estudiantes entrantes e información en la página web traducida.
4. Mantener un ambiente en el que la internacionalización esté presente en el ámbito académico y en 2024 conseguir ofrecer nuevas oportunidades para que un mayor número de estudiantes y titulados participen en el programa.
5. Continuar mejorando en los próximos cuatro años la calidad de la gestión, el procedimiento de seguimiento y la evaluación del proyecto, con especial atención a la digitalización y a la red “Erasmus Without Paper”, para estar en disposición de abordar proyectos más complejos (Key Action 2).
6. Reforzar los mecanismos de divulgación y promoción del programa para mejorar la visibilidad del proyecto y la participación extranjera. En 2023 estaremos en disposición de valorar los resultados las mejoras introducidas.

Se realizará una revisión bianual de los resultados para evaluar posibles desviaciones y realizar las correcciones necesarias para alcanzar los objetivos propuestos, así mismo se atenderán a las recomendaciones de los resultados de los informes finales anuales.

En los próximos siete años, se espera que el efecto combinado de los proyectos apoyados por la Acción Clave 1 y -posiblemente- los proyectos de la Acción Clave 2 tenga un impacto en los sistemas de educación, formación y juventud de nuestra región, estimulando reformas de políticas que atraigan nuevos recursos para oportunidades de movilidad.